LA CANICULE

TD1 LA CANICULE

Exercice 1: le plan canicule

1) D'après le document 1, quelle est l'origine du plan canicule?

-d'après le document 1 l'origine du plan canicule est sur la vague exceptionnelle de forte chaleur.

2) Présentez les trois niveaux du plan d'action contre la canicule en citant les acteurs et les actions qui les interviennent.Votre réponse sera stucturée.

L'institut de veille sanitaire (inVS) et météo France mettent en place leur procédure de veille climatique et sanitaire.

qui vérifient le fonctionnement des systèmes de surveillance, de mobilisation et d'alerte.ils mettent aussi en oeuvre le dispositif de repérage des personnes vulnérableS.

le ministre de la santé, le préfet décide de l'activation de ce niveaux de son département, il décide aussi des actions et à mener sur son territoire son fonction de l'intensité et de la vague chaleur.

le premier ministre confie alors la responsabilité de la gestion de la canicule au ministre de l'intérieur, qui prend en chargela coordination interministérielle des opérations, selon les besoins, les moyens de transports (avions, trains, autocars), les médias et l'armé peuvent réquisitionnés.

3) A partir de vos connaissances, rappelez la notion de risque sanitaire et expliquez quelles sont les personnes concernés par ce plan, les conditions de vie à risque, les symptômes illustrant le risque encouru.

-les personnes concernés par ce plan sont les sportifs, les personnes âgées, les enfants, les nourrissons et toutes les personnes fragilisés.

4) le plan canilcule repose sur cinq piliers fondamentaux: la protection, le repérage, l'alerte, la solidarité, la communication.illustrez par des exemples chacun de ces piliers.

-repérage: savoir qui sont les manipulateurs

-protection: pour éviter des dégats

-l'alerte: prévenir la population afin d'éviter les décès

-la solidarité:

-la communication:

Exercice 2: les moyens renforçant le plan canicule.

1) A l'aide des documents 2 à 4, dressez un tableau de comparaison des plans faisant apparaître pour chaque plan: son nom, les raison de la mise en place, l'autorité décisionnelle, les bénéficiaires et les actions prévues.

2) quelle est la catégorie de personnel concerné à la fois par les rouge, blanc et bleu?

3)d'après le document 5, quels sont les facteurs qui favorisent le coup de chaleur?

les facteurs qui favorisent le coup de chaleur sont une aggressivité inhabituelle,

4) Quelles sont les conséquences du coup de chaleur?

5) Quelles sont les persones à risques?

6) Queles moyens de prévention des coups de chaleur connaissez-vous?

7) Qui est à l'origine de ces informations? pourquoi? à qui est destinée cette information? quel autre support de communication pourrait être utilisé pour diffuser cette information? quelles raisons justifient la diffusion de ces information?

interaction et influence des contexes

1) les interactions entre l'état de santé et de bien-être social

DOC.16 l'état de santé des français

1) L'objectif de la grille de DUKE est :

- D'évaluer l'état de santé des français

-indiquer les différentes aspects de la santé

-mesurer la santé des français

2) les aspects de la santé pris en compte dans la grille de DUKE sont:

des aspects social,mental et physique

3) Ce questionnaire n'est pas adapté pour mesurer la santé des français car il n'y a pas assez d'information pour qu'ils puissent les appliquer.

DOC.17 le rytme de vie des français

4) L'idée principale du document 17

L'auteur montre l'évolution du mode de vie des français en 2002

5) L'évolution de la société:

dans le temps, l'efficacité s'est acrrue, le tavail s'est densifié et les pauses se sont réduites.Les français ont vite trouvé le moyen de traviller.

6) Les conséquences de ces évolutions sur la santé des individus sont:

L'alimentation s'adapte à la vitesse turbo: c'est -à-dire qu'on mange de plus en plus de sandwiches et de plats préparés, les tâche culinaires sont réduites au minimum20 minutes en semaine.

Les français souffrent de maux de dos, d'insomnies, d'anxiété, d'accès d'angoisse.

DOC.18 Santé et bonheur

7)

les ministère de la défence nationale 2004, ministère de travaux publics et services gouvernementaux canada

8) les effets des relations sociles sur l'état de santé des individus

-fort positif

-plus les gens ont de contact sociaux plus ont de chance de vivre vieux

-les gens mariés vivent plus longtemps que les célibataires.

ces effets nous fait voir qu' il faut réagir gérer le stress et avoir le contôle améliore les réactions du système immunitaire et ou système nerveux qui nous garde en santé.

9) les actions qui permettent de renforcer la cohésion socialesont:

les communautés peuvent renforcer le tissu social de diverses façons: les initiatives de quartiers, les projets entre diverse générations(les services de visite à domicile), les rencontres pour apprendre à connaître les diverses cultures.

DOC.19 l'influence des contextes politiques et culturels sur la santé et le bien-être social

1) le contexte politique peut interférer dans les comportements de santé des individus en donnant une règle concernant la conduite en état d'alcoolisation.

2) le déterminant de santé mentionné dans le document 20 est le déterminant comportementaux.

3)

les déterminants de santé et de bien-être social

Il existe quatre grandes catégories de déterminants qui sont:

_les déterminants comportementaux

_les déterminants environnementaux

_les déterminants biologiques ou génétiques

_les déterminants sociaux(socio-économiques et/ou socio-culturels)

Ces déterminants sont des facteurs ou des conditions qui ont un impact sur notre santé.Plusieur facteurs influence l' état de santé d'un individu ou d'une population soit négativement ou soit positivement.

Pour cela nous allons voir la santé d'un monsieur Jason.

Jason a été hospitalisé pour une grave infection à la jambe.En fait il s'est fait une coupure qui s'est infectée.Il jouait dans le parc à ferraille près de l'immeuble ou il habite puis il est tombé sur un morceau de d'acier tranchant